У тебе вже є уривок з інтерв'ю для розділу з результатами, але поруч із важливим висловлюванням є прізвище, назва місця або деталь, за якою знайомі можуть упізнати співрозмовника. Спершу запиши, що саме показує цей уривок. Потім познач усі відомості, які можуть видати особу. Наведи коротший дослівний уривок, якщо це відповідає домовленостям щодо дослідження й не розкриває особу учасника. Якщо людину все ще можна впізнати, спробуй передати її думку своїми словами. Якщо й після цього людину можна впізнати, пропусти уривок.
За чим можна впізнати співрозмовника?
Ім'я та прізвище прямо вказують на людину. Її також можна впізнати за поєднанням звичайних деталей, як-от назви невеликої установи, ролі в ній і дати події. Зваж на те, що вже відомо колегам та іншим учасникам. Так само перевір відомості про людей, яких згадує співрозмовник.
Варшавська політехніка розрізняє конфіденційність і анонімність. Ти можеш знати, хто брав участь у дослідженні, й обмежувати доступ до цих відомостей. Якщо зберігаєш ключ, що пов'язує код W04 із прізвищем, така заміна імені кодом називається псевдонімізацією. У посібнику Університету імені Адама Міцкевича зазначено, що поєднання кількох деталей може видати особу навіть без ключа. Тож окремо перевір і сам уривок.
Від запису інтерв'ю до цитати в розділі з результатами
У вигаданій магістерській роботі із соціології ти досліджуєш, що заважає волонтерам регулярно чергувати. Розмова, імена та місце в прикладі вигадані.
Робочий запис
Інтерв'юерка: Що змінилося після перших чергувань?
Учасниця: Мене звати Ніна Бжескот. Я єдина проводила нічну майстерню з ремонту велосипедів 17 травня в сусідському центрі «Сплот» у Мєдзіні. Спочатку я брала чергування. Потім перестала, бо графік повідомляли надто пізно й я не встигала домовитися, щоб хтось доглянув дитину. Я нікого не просила перенести чергування.
Тут важлива послідовність. Співрозмовниця брала чергування, але через пізнє оголошення графіка їй було важко домовитися про догляд за дитиною. Ім'я та прізвище прямо вказують на неї. Навіть якщо прибрати ім'я, її можна впізнати за місцем, датою й роллю разом. Результат можна описати без цих подробиць.
Дослівна цитата
Якщо з огляду на решту тексту роботи згадка про дитину не видає особу учасниці, можна написати так:
W04 пояснила, що перестала брати чергування, бо графік оголошували пізно. «Спочатку я брала чергування. Потім перестала, бо графік повідомляли надто пізно й я не встигала домовитися, щоб хтось доглянув дитину».
У прикладі дослівно наведено два речення поспіль. Вони показують, як W04 пояснила своє рішення. Далі вона каже, що нікого не просила перенести чергування. Цитата не дає підстав стверджувати, що організатор відхилив таке прохання.
Переказ своїми словами, якщо згадка про дитину може видати учасницю
W04 спочатку брала чергування, але згодом відмовилася від них, бо через пізнє оголошення графіка їй було важко поєднувати їх з обов'язками з догляду.
Це переказ своїми словами, тому лапки тут зайві. У ньому збережено послідовність подій і причину, названу W04, без згадки про дитину. Якщо у цій групі навіть згадка про обов'язки з догляду видає учасницю, пошукай інший уривок про цю проблему. Якщо вилучення деталі змінює сенс, пропусти уривок або звузь твердження до того, що підтверджують інші інтерв'ю.
Як описати зміни в методології?
Поясни, що означає код учасника, які подробиці вилучено або узагальнено та як ти розрізняєш дослівні цитати й перекази. Дотримуйся вимог своєї освітньої програми. Якщо прибираєш слова всередині цитати або замінюєш назву описом, познач зміну за правилами оформлення й перевір, чи зберігся зміст. За суттєвих змін краще передати думку своїми словами. Зберігай робочі записи та ключ до кодів, якщо він є, у захищеному місці, визначеному для дослідження, окремо від версії, яку плануєш поширювати.
Приклад запису в методології. У розділі з результатами висловлювання позначено кодами інтерв'ю, наприклад W04. Під час добору уривків вилучали подробиці, за якими можна впізнати учасників, зокрема назви установ і дати окремих подій. Дослівні уривки подано в лапках. Якщо деталь могла видати особу, висловлювання переказували своїми словами за умови, що це давало змогу зберегти його сенс і конфіденційність.
Перевір уривок разом з усім текстом роботи
- Прочитай цитату разом з описом вибірки, іншими словами тієї самої людини та додатком. Деталі, вилучені в одному місці, можуть залишитися в іншому.
- Зістав уривок з робочим записом. Перевір, хто говорить, чого стосується висловлювання і чи після скорочення зберігся його сенс.
- Перевір, як домовленості щодо дослідження дозволяють використати матеріал, зокрема якщо робота стане доступною іншим. Якщо сумніваєшся, чи можна впізнати учасника, поговори з науковим керівником.
Якщо потрібно також упорядкувати транскрипти й закодувати матеріал, дивись посібник Як опрацювати інтерв’ю для дипломної роботи: від транскрипції до аналізу.
Що підготувати для консультації щодо інтерв'ю
Що надіслати для обробки інтерв'ю в роботі з соціології?
Надішліть анонімізовані транскрипти, сценарій інтерв'ю, мету та дослідницькі питання, а також опис відбору учасників. Додайте обраний спосіб аналізу та зауваження наукового керівника, якщо вони є. На основі цього я визначу обсяг впорядкування тем, зведення висловлювань та редагування розділу.
Джерела
- Huras, P. (20 жовтня 2023). Anonimowość i poufność badań społecznych. Відділ стратегічного аналізу Варшавської політехніки.
- Університет імені Адама Міцкевича в Познані. Jak przygotować wniosek do Komisji Etyki ds. Projektów Badawczych? Poradnik. Розділ 6, Zbieranie danych w badaniach naukowych. Дата перегляду 10.11.2026.
Обговори, як навести слова учасників у розділі
Розкажи, чого стосується дослідження, які зауваження дав науковий керівник і що викликає труднощі. Для обговорення оформлення досить вигаданого прикладу. Дані учасників та записи залиш у місці, визначеному для дослідження.
